10. klasser styrker fællesskabet med sundhed på skoleskemaet

25-08-2025

Når elever i 10. klasse på Hvidovre Ungdomsskole nu vender tilbage til skolen efter sommerferien, bliver det ikke kun dansk, engelsk og matematik, der fylder på skoleskemaet.

Elever snuser til blomster

Med sundhedsforløbet Mit liv – jeg bestemmer bliver der sat fokus på trivsel, fællesskab og unges evne til at træffe valg, der styrker deres mentale og fysiske sundhed. Forløbet er en del af et større forskningsprojekt, hvor mere end 500 unge fra flere kommuner deltager over en treårig periode.

I Hvidovre Kommune er sundhedsforløbet blevet til i tæt samspil mellem Ungdomsskolen, sundhedskonsulenter, Naturcenter Quark og Hvidovre Attack Floorball Club. Samarbejdet på tværs er vigtigt, fordi unges liv udspiller sig mange andre steder end i klasselokalet.

Mit liv – jeg bestemmer er udviklet i et tæt samarbejde mellem forskere, lærere, sundhedskonsulenter og unge selv. Forløbet er blevet testet i Vallensbæk Kommune og har vist tydelige positive effekter: Eleverne oplever forløbet som engagerende, relevant og anderledes – og ikke mindst som noget, der rykker på klassefællesskabet. Undervisningen giver eleverne mulighed for at reflektere over deres liv, deres relationer og deres fremtid, og den foregår ofte uden for klasselokalet. Forløbet omfatter temaer som mental trivsel, personlige styrker, digitale fællesskaber og sociale medier, krop, søvn og bevægelse, samt mad og fællesskab.

”Vi er glade for at være en del af projektet – ikke mindst fordi det bygger bro mellem undervisning, sundhedsindsatser og vores stærke lokale foreningsliv. Og fordi vi kommer til at tale om sundhed og trivsel med de unge i et lidt bredere perspektiv, end vi er vant til,” siger formand for Børne- og Uddannelsesudvalget Sara Benzon.

  1. klasserne skal igennem forløbet i efteråret i 2025. Tanken er at understøtte en sundhedsfremmende skole, hvor trivsel og deltagelse ikke ses som noget ekstra, men som en naturlig del af skolens organisering, pædagogiske praksis og relationer. Målet er give de unge konkrete erfaringer med at tage ansvar for deres eget liv i fællesskab med andre.

På længere sigt er det hensigten at skabe en model, der på sigt kan bruges både i 10. klasser landet over, på ungdomsuddannelser, efterskoler og andre læringsmiljøer, hvor unge færdes.

Projektet gennemføres i et samarbejde med Klar livet – uden røg og rusmidler, Steno Diabetes Center Copenhagen (SDCC), Det Sektorfri Forebyggelseslaboratorium og Vallensbæk Kommune. Projektet støttes af Trygfonden og Danske Regioner.