Elevråd talte til politikere, ansatte og skolebestyrelser

12-05-2026

100 elever fra alle kommunens skoler var samlet om emnet "styrket inddragelse af eleverne".

Elevrådsrepræsentanter, formanden for Skole- og Uddannelsesudvalget Sara Benzon og skolechef Ole Møller Laursen

Bagest: Elevrådsrepræsentanterne Aisha, Alfred, Sally, Magnus, Silke, Toke, Anders og Maliha. Forrest: Formand for Skole- og Uddannelsesudvalget Sara Benzon og skolechef Ole Møller Laursen

På den sidste dag i april samlede Hvidovre Kommunes Center for Skole og Uddannelse 100 engagerede elever fra elevrådene på alle Hvidovres folkeskoler til et stort arrangement på Langhøjskolen. Formålet var i fællesskab at finde frem til svar på dette spørgsmål: 
Hvordan kan eleverne få endnu mere indflydelse på deres skolehverdag og på udviklingen af skolerne i Hvidovre?

Dagen igennem delte eleverne erfaringer, holdt oplæg for hinanden og mødtes i små samtaleboder. Til sidst gav 10–12 elever fra forskellige skoler oplæg for Kommunalbestyrelsens politikere, skoleledere, lærere, pædagoger og medlemmer af skolebestyrelserne.

De voksne spurgte nysgerrigt ind, noterede flittigt og kvitterede med stor ros. Mange var imponerede over både elevernes mod og deres konkrete forslag til forbedringer.

Elevernes vigtigste forslag

  • Styrkede årgangsråd – så elever kan samarbejde på tværs af klasser på samme årgang.
  • Bedre udearealer – fordi gode rammer udenfor betyder meget for både trivsel og fællesskab.
  • Rigtige valg til elevrådet – med stemmebokse og alt, hvad der hører til, så valget bliver en demokratisk læringssituation.
  • En elevavis på skolebiblioteket – så alle kan følge med i, hvad der sker på skolen.
  • Tættere samarbejde mellem elevråd og SFO-råd – så også de yngste elever bliver hørt.
  • Flere og bedre valgfag – så eleverne kan fordybe sig i det, de brænder for.

Centerchef Ole Møller Laursen understregede over for de politikere, skoleledere, ansatte og skolebestyrelser, at elevinddragelse er vigtig, fordi det skaber motivation, trivsel, læring – og stærkere fællesskaber.